terça-feira, 27 de agosto de 2019

DESAFIO 1


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Disponível em: <https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/0e/Propaganda_do_Estado_Novo_%28Brasil%29.jpg>. Acesso em: 18 Ago. 2019.

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ESTADO NOVO: A DITADURA VARGUISTA (1937 - 1945)

Desafio 1



A ascensão de Getúlio Vargas ao poder, em 1930, marcou o fim da República Oligárquica. A Era Vargas pode ser dividida em três fases distintas, mas a intervenção pedagógica está centrada no Estado Novo. 
O presidente, que entrou no poder apoiado por diferentes setores da sociedade brasileira, deveria ocupar o cargo provisoriamente, mas permaneceu até 1945. Como líder político estabeleceu relações de poder com as elites nacionais, embora a Revolução de 1930 tivesse previsto o rompimento com o tradicionalismo. Conquistou a popularidade e foi chamado de “pai de pobres e mães dos ricos”. Uma figura peculiar que deve ser tratada de forma ampla e coerente.
Em 1937, iniciou-se, por um golpe de Getúlio Vargas, o Estado Novo, caracterizado pelo poder político autoritário. Nesse período, além da consolidação da imagem de Vargas e também da imagem do cidadão Brasil: um trabalhador disciplinado, pacífico, patriota. Para popularizar essa imagem, o Estado utilizou diferentes recursos: a música, o rádio, o cinema e a educação.
Estudar esse período Getúlio Vargas, e ver como a nossa república tão nova foi transformada numa ditadura e ao mesmo tempo as ações do governo formaram um legado para gerações futuras. Um governo autoritário e contraditório que incentivou a industrialização, leis trabalhistas e controle dos trabalhadores. Vargas foi um presidente amado e odiado por muitos e todos os temas acima elencados continuam são importantes para entender o imaginário de nosso país.

Analisar como o  golpe de Estado e a configuração de uma política autoritária foram legitimados como sendo necessários para a proteção da democracia das instituições republicanas e das famílias.



O estudante deverá acessar o link abaixo e responder o questionário sobre o Perfil do Estudante.



Golpe de 1937


       As eleições para escolher o sucessor de Vargas ocorreriam em 3 de janeiro de 1938. Apesar de apoiar as eleições, Getúlio Vargas preparava nos bastidores um golpe para permanecer no poder com o aval dos militares.
       Desde a Intentona Comunista de 1935, a Aliança nacional Libertadora estava sendo desarticulada no Brasil. Mesmo assim, a ameaça de "perigo vermelho" continuava sendo útil para justificar as medidas repressivas.
     Em setembro de 1937, os jornais publicaram a descoberta do Plano Cohen, um suposto plano comunista para a tomada do poder no país. Na realidade, o plano foi redigido pelo capitão Olímpio Mourão Filho, integralista e chefe do serviço secreto do Exército, como pretexto para o golpe que manteria Vargas no poder.
      No dia 10 de novembro de 1937, tropas federais fecharam o Congresso Nacional e a população foi informada pelo rádio de que um novo regime político estava sendo instaurado: o Estado Novo.

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Tropas federais cercam a sede do Senado, no Rio de Janeiro, durante o golpe de Estado de 1937, garantindo que não houvesse ali atividade parlamentar.
Disponível em:<https://www12.senado.leg.br/noticias/materias/2016/09/09/com-golpe-dado-por-getulio-brasil-ficou-nove-anos-sem-senado/palacio1.jpg/@@images/image/imagem_materia> Acesso em 18 de Ago. 2019.

O Desafio 1 consiste em ler a reportagem da revista Aventuras na História, que será possível relembrar a trajetória de Vargas até a instauração do Estado Novo pelo link:


  •        Após a leitura, no espaço destinado aos comentários, cada estudante deverá escrever um breve  parágrafo sobre a reportagem acima.
  • Em seguida iremos fazer uma breve discussão com a turma, sobre o impacto de um governo autoritário, como cada estudante percebe a imagem de Getúlio Vargas.

  •  Em seguida  apresentar os conceitos de Ditadura e Democracia, uma importante reflexão a cerca desse período dualista da Era Vargas.
Prazo para a realização do Desafio 1: 17/09/2019



        Vamos para mais desafio - tarefa????






domingo, 18 de agosto de 2019

DESAFIO 2

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Disponível em:<https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/0e/Propaganda_do_Estado_Novo_%28Brasil%29.jpg> Acesso em: 18 Ago. 2019.

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ESTADO NOVO: A DITADURA VARGUISTA (1937 - 1945)

DESAFIO 2

O plano econômico de Vargas para o nosso país.


  • O DESAFIO 2 parte A, consiste em ler os slides sobre o plano econômico proposto por Vargas, e em seguida o estudante deverá escrever um breve parágrafo, no espaço destinado a sobre o Que são as indústrias de base, e qual a sua importância para o país.



  • DESAFIO 2 parte B, em sala de aula iremos criar o mapa mental, sobre as transformações que a CLT trouxe para os trabalhadores da época.
  • O próximo momento, cada estudante irá acessar os links abaixo e pesquisar sobre a CLT vigente em nosso país.
  • Após isso poderão estabelecer um paralelo sobre o que permaneceu e o que foi modificado na CLT desde a sua implantação. 
  • Registar esse conhecimento apreendido no espaço destinado aos comentários.
  • Não esquecer de colocar o nome nas publicações








Bora para mais um desafio nessa aventura



DESAFIO 1 - TAREFA


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Disponível em: <https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/0e/Propaganda_do_Estado_Novo_%28Brasil%29.jpg>. Acesso em: 18 Ago. 2019.

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DESAFIO 1 - TAREFA

Prazo da postagem da tarefa  18/09/2019

1. A charge abaixo foi criada pelo cartunista brasileiro Belmonte e publicada no jornal Folha da Manhã em 22 de julho de 1937.
observe os quadrinhos e, com base no que você estudou nessa unidade, responda no espaço destinado aos comentários da Blogquest: Que contexto histórico explicaria o estado de espírito de Vargas em 1930, em 1932 e em 1937?


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Charge de Belmonte publicada na Folha da Manhã em 1937



BLOGQUEST ESTADO NOVO


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Disponível em: <https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/0e/Propaganda_do_Estado_Novo_%28Brasil%29.jpg>. Acesso em: 18 Ago. 2019.

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ESTADO NOVO: A DITADURA VARGUISTA (1937 - 1945)

Destinado a estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental II.


Blogquest desenvolvida por: Maria Joaquina Moreira Paz
Email: mariajoaquinamoreirapaz@gmail.com
Estudante do Curso de Especialização em Docência na Educação Básica, do IFRS, Campus Vacaria
Componente Curricular: Educação e Cultura Digital
Professora: Adriana Ferreira Boeira