Disponível em: <https://www.portalitec.com.br/curso/aee-atendimento-educacional-especializado-120-horas/>. Acesso em: 07 Mai. 2019.
BLOGQUEST
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
DESAFIO 5
O USO DE JOGOS EDUCATIVOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
A utilização dos jogos
educativos digitais pode contribuir para o desenvolvimento cognitivo de alunos
com deficiência intelectual, visando estimular o desenvolvimento das
capacidades de raciocínio, memorização e concentração, de forma a auxiliar no
processo de ensino e aprendizagem.
As limitações associadas a duas ou mais áreas, de acordo com BIGUI et al (2017), desafia o educador a "pensar novas propostas de ensino, principalmente com a utilização de softwares educativos como os jogos digitais, com objetivo de proporcionar aos alunos que apresentam essa deficiência maior independência, qualidade de vida e inclusão". Dessa forma, os jogos digitais podem servir como uma importante ferramenta pedagógica nas salas de recursos multifuncionais, contribuindo para auxiliar na redução das barreiras impostas pela deficiência.
BIGUI, Cristiane Zucoloto; COLOMBO, Cristiano da Silveira. A melhoria cognitiva de alunos deficientes intelectuais com o uso de jogos digitais. Instituto Federal do Espírito Santo. XIV EVIDOSOL e XI CILTEC- Online - junho/2017 - http://evidosol.textolivre.org. Disponível em: <file:///C:/Users/adria/Downloads/12167-36021-1-PB%20(1).pdf>. Acesso em: 22 Mai. 2019.
Os jogos digitais na educação de estudantes com deficiência intelectual, é um dos recursos de acessibilidade que compõem as Tecnologias Assistivas.
Lívia Guilhermano, por meio do programa TVE Repórter, apresenta como estão sendo desenvolvidos e disponibilizados recursos de tecnologia assistiva (TA) para dar autonomia e qualidade de vida às pessoas com deficiência.
As limitações associadas a duas ou mais áreas, de acordo com BIGUI et al (2017), desafia o educador a "pensar novas propostas de ensino, principalmente com a utilização de softwares educativos como os jogos digitais, com objetivo de proporcionar aos alunos que apresentam essa deficiência maior independência, qualidade de vida e inclusão". Dessa forma, os jogos digitais podem servir como uma importante ferramenta pedagógica nas salas de recursos multifuncionais, contribuindo para auxiliar na redução das barreiras impostas pela deficiência.
BIGUI, Cristiane Zucoloto; COLOMBO, Cristiano da Silveira. A melhoria cognitiva de alunos deficientes intelectuais com o uso de jogos digitais. Instituto Federal do Espírito Santo. XIV EVIDOSOL e XI CILTEC- Online - junho/2017 - http://evidosol.textolivre.org. Disponível em: <file:///C:/Users/adria/Downloads/12167-36021-1-PB%20(1).pdf>. Acesso em: 22 Mai. 2019.
Os jogos digitais na educação de estudantes com deficiência intelectual, é um dos recursos de acessibilidade que compõem as Tecnologias Assistivas.
Lívia Guilhermano, por meio do programa TVE Repórter, apresenta como estão sendo desenvolvidos e disponibilizados recursos de tecnologia assistiva (TA) para dar autonomia e qualidade de vida às pessoas com deficiência.
Compartilho o vídeo a seguir e convido para registrar nos comentários desta postagem, o que considerou mais relevante nesta reportagem. Ainda, peço que manifeste sua posição sobre os recursos de TA apresentados e como podem contribuir na educação de alunos com deficiência intelectual.
Tecnologias
Assistivas. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=-i9Av0gfzFI>.
Acesso em 02 Jun 2019.
As tecnologias assistivas e a educação escolar devem andar juntas, como demonstra a seguinte animação:
Vídeo sobre tecnologia assistiva. Dísponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=WEF-PvLC_QE>.
Acesso em: 02 Jun 2019.
Como professora do Atendimento Educacional Especializado você aceita experimentar o desafio 5? Na verdade são dois desafios, jogo das vogais e primeira letra.
Vamos lá? Clique nos links abaixo:
O desafio 5 traz instrumentos que poderão ser utilizados pelos alunos com
deficiência intelectual em processo de alfabetização?
Na perspectiva da
Educação Inclusiva, todos os alunos podem utilizar os mesmos recursos?
Escreva
suas considerações nos comentários deste blog. Também quero que escreva o que você aprendeu além do que sabia. Considerou a proposta desta bloquest relevante? Justifique.
Siga
a próxima etapa! Para isso, clique no link abaixo e acesse as referências.
[Desafio 1] [Desafio 2] [Desafio 3] [Desafio 4] [Desafio 5]
[Referências] [Avaliação] [Conclusão]
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