Avaliação



Disponível em http://www.universidadedascriancas.org/wp-content/uploads/2017/04/surgiramnumeros1.jpg. Acesso em 28 abr. 2019.

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A ideia de número

Avaliação

          Sua avaliação será realizada de acordo com os critérios apresentados na tabela:

Desafio	Critério	Excelente	Satisfatório	Não satisfatório	Pontos
Desafio 1	Como você faria nos dias atuais para registrar quantidades, caso ainda não usássemos um sistema de numeração?	3 pontos Interpretou corretamente a proposta, usou criatividade e coesão com o tema.	2 ponto Seu comentário contempla parcialmente a proposta do desafio.	0 pontos O relato não tem relação com o objetivo proposto ou de fraca argumentação.
	Explique o que você aprendeu com o vídeo sobre o surgimento dos números. Qual era a relação das pedras com o objetivo de contagem? O que lhe chamou a atenção neste vídeo?	2 pontos Interpretou corretamente a proposta, apresenta argumentos coerentes com o tema.	1 ponto Seu comentário contempla parcialmente a proposta do desafio.	0 pontos Seu comentário é pouco argumentativo ou não tem relação com a proposta.
Desafio 2	Registro dos números egípcios que aparecem no livro.	2 pontos Interpretou corretamente.	1 ponto Apresentou um erro ou equívoco.	0 pontos Não respondeu adequadamente.
	Registro  sobre sua experiência com os números egípcios. Você já os conhecia? Seria um sistema viável para os dias atuais? Por quê?	2 pontos Interpretou corretamente a proposta, apresenta argumentos coerentes com o tema.	1 ponto Sua resposta foi pouco argumentativa.	0 pontos Respondeu parcialmente.
Desafio 3	Relato sobre a experiência do uso dos símbolos Babilônicos. Você teve dúvida na hora de interpretar os símbolos? Acredita que este sistema poderia gerar confusões na interpretação caso não conheça o contexto? Argumente.	2 pontos Interpretou corretamente a proposta, apresenta argumentos coerentes com o tema.	1 ponto Sua resposta foi pouco argumentativa.	0 pontos Respondeu parcialmente.
Desafio 4	Até que nível você foi? (máximo 20)	2 pontos Mais que 15.	1 ponto Mais que 10.	0 pontos Menos que 10.
	Quais foram as dificuldades e facilidades encontradas na hora de converter as moedas coletadas para números romanos.	2 pontos Interpretou corretamente a proposta, apresentou pontos positivos e negativos.	1 ponto Respondeu as questões parcialmente e com poucos argumentos.	0 pontos Não respondeu ou a resposta não tem coesão com o tema.
Desafio 5	Relato sobre o que lhe pareceu mais interessante no Sistema de Numeração Maia. Como foi jogar com o baralho Maia.	2 pontos Interpretou corretamente a proposta, apresenta argumentos coerentes com o tema.	1 ponto Seu comentário contempla parcialmente a proposta do desafio.	0 pontos O relato não tem relação com o objetivo proposto ou de fraca argumentação.
Desafio 6	Resumo de sua compreensão sobre a origem do sistema indo-arábico. O que você aprendeu além do que já sabia? Você concorda que este sistema, de fato, é eficiente? Por quê?	3 pontos Interpretou corretamente a proposta, apresenta argumentos coerentes com o tema.	2 pontos Seu comentário contempla parcialmente a proposta do desafio.	0 pontos O relato não tem relação com o objetivo proposto ou de fraca argumentação.
Pontuação final (máximo 20 pontos)

 

[Início]

[Desafio 1] [Desafio 2] [Desafio 3] [Desafio 4] [Desafio 5]  [Desafio 6]

 [Referências] [Avaliação] [Conclusão]